ECOLE ET REPRÉSENTATIONS Garçons et filles éléments pour une approche des représentations sexuées

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Chérifa BOUATTA

Résumé

Des garçons et des filles de 67ans sont invités par le biais d'un certains nombre de questions à livrer les représentations qu'ils élaborent à propos de leur propre sexe et du sexe opposé. La comparaison entre sexes permet de déduire une tendance systématique chez les filles, qui consiste à privilégier leur propre groupe d'appartenance sexuelle et à rejeter l'autre. Les garçons par contre sont moins repliés sur leur propre sexe et conçoivent que l'autre puisse être «bien» la comparaison en fonction de l'âge révèle une continuité dans les positions féminines et une discontinuité dans celle des garçons.
On peut souligner l'intérêt d'une approche génétique qui prenne en considération le développement cognitif mais également les incidences sociales du genre sur les représentations sexuées.

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