MEKIDECHE, Nadjet. LES DEUX LOGIQUES DE L’EVALUATION PEDAGOGIQUE : POUR LE PASSAGE D’UNE LOGIQUE INSTRUMENTALISTE CENTREE SUR LA MESURE DES PERFORMANCES A UNE LOGIQUE FORMATIVE CENTREE SUR LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES. Les Cahiers du CREAD, no. 76 (juillet 15, 2018): pp.67-81. Consulté le novembre 23, 2024. https://revue.cread.dz/index.php/les-cahiers-du-cread/article/view/1017.