MEKIDECHE N. LES DEUX LOGIQUES DE L’EVALUATION PEDAGOGIQUE : POUR LE PASSAGE D’UNE LOGIQUE INSTRUMENTALISTE CENTREE SUR LA MESURE DES PERFORMANCES A UNE LOGIQUE FORMATIVE CENTREE SUR LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES. Les Cahiers du CREAD [Internet]. 15juill.2018 [cité 2mai2024];(76):pp.67-1. Available from: https://revue.cread.dz/index.php/les-cahiers-du-cread/article/view/1017