L’effet De La Culture Individuelle Des Technologies De L’information Sur L’amelioration De La Performance Perçue Par Les Employes : Cas Du Projet De Numerisation Du Secteur Educatif Algerien

Résumé

La présente étude a pour objectif de mesurer l’influence de la culture individuelle des technologies de l’information (IITC) sur l’amélioration de la performance personnelle perçue par les employés suite à l’utilisation des nouveaux systèmes d’information implémentés dans le secteur de l’éducation. Basé sur le Modèle de la Toupie, le cadre théorique proposé suppose que les dimensions de la IITC exercent une influence positive sur l’amélioration de la performance individuelle perçue. Afin de tester les hypothèses, une enquête a été menée auprès de 119 employés du secteur de l’éducation de la Wilaya de Tlemcen (Algérie) et les données furent soumises à une régression linéaire multiple. Les résultats indiquent que l’amélioration de la performance perçue est influencée positivement par les besoins primaires, la motivation intrinsèque à la connaissance et la motivation extrinsèque par régulation externe