LA «NON-ÉMERGENCE » DE LA PROFESSION INGÉNIEUR EN ALGÉRIE Modèles de formation et trajectoires socioprofessionnelles

Abstract

Dans cet article, on examinera dans quel contexte politicoidéologique ont été conçues et réalisées ces actions de formation et à quelles fins.
Dans un premier temps, nous exposerons la philosophie globale de la stratégie de la formation chez les concepteurs de ces projets, et plus particulièrement celle relative aux ingénieurs. Nous étudierons ensuite un exemple significatif en analysant le cas de l’envoi massif d’ingénieurs en formation à l’étranger par la Société nationale de sidérurgie. En dernier lieu, enfin, nous considérerons les trajectoires professionnelles de ces ingénieurs à partir de quelques portraits caractéristiques de trois générations : les précurseurs (avant l’indépendance) les ingénieurs du défi (19621966), les architectes du développement (19671970).

n.b: extrait de l'introduction.