ANALYSE ET EVALUATION DES ACTIVITES D'ENSEIGNEMENT

Résumé

Le statut particulier des travailleurs de l’enseignement supérieur de juillet 1989 assigne à l’enseignant chercheur une triple fonction d’enseignement, de recherche, et de gestion. Cependant, seul le service d’enseignement est normalisé et soumis a une obligation de volume horaire hebdomadaire fixé à une dizaine d’heures. L’obligation demeure, dans les deux autres fonctions, théorique, puisque aucun critère concret n’y est défini pour en contrôler l’application. Aussi, l’exercice de ces fonctions estil laissé à l’appréciation de l’universitaire qui, s’il le souhaite, peut, à la limite, s’en dispenser. Nous nous limiterons ici à la fonction pédagogique et aborderons les problèmes que posent l’évaluation de celleci, et plus particulièrement la normalisation du service d’enseignement. Nous pourrons ainsi souligner les difficultés soulevées sur ce plan par l’application du statut particulier des enseignants universitaires et suggérer des voies de solution possibles. Nous nous proposons d’esquisser quelques éléments de réflexion susceptibles d’éclairer davantage le débat et servir de base à une
concertation de la communauté universitaire en vue d’élaborer :...

nb. extrait de l'introduction de l'article.