RECHERCHE DES CRITERES EMPIRIQUES DU FINANCEMENT DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN ALGERIE

Résumé

Ce travail a pour objet la recherche des critères qui sont à la base du financement des établissements de l’enseignement supérieur. Le cadre de cette approche s’insère dans une optique empirique. Notre but n’est pas d’affirmer ou d’infirmer l’existence a priori d’une politique d’allocation des ressources pour les établissements de l’enseignement supérieur. Notre essai va se consacrer à une analyse en coupe instantanée. Les données collectées concernent une période bien précise, il s’agit des informations collectées sur l’année budgétaire de 1999. Nous supposons les tendances des agrégats utilisés dans cette approche stables, elles ne sont pas soumises à de fortes fluctuations dans le temps. L’objet est la recherche des relations empiriques qui peuvent mettre en évidence les facteurs explicatifs dans la répartition actuelle des ressources financières. La mise en évidence de ces relations est approchée par l’étude des allocations financières de fonctionnement aux établissements de l’enseignement supérieur en fonction des données internes à chaque établissement (encadrement, disciplines, statut de l’établissement, nombre des étudiants).

nb.: extrait de l'introduction.