ESTIMATION DE QUELQUES INDICATEURS D'EFFICACITE SCOLAIRE EN TERMINALE

Résumé

Notre étude se situe dans la continuité de la démarche entreprise par le ministère de l'Education Nationale pour évaluer les indices de la qualité scolaire. Elle porte sur un groupe de sept établissements d’enseignement secondaire. Son objectif principal est d’évaluer les performances des élèves de chaque filière en terminale de l’année scolaire 19961997. Nous avons recouru à une approche analytique pour évaluer les performances des élèves par filière et par établissement en terminale et ce, en utilisant un ensemble de modèles de régression linéaire complémentaires entre eux, où on intègre progressivement des variables qui définissent la dimension individuelle (dummy variable) et non individuelle de l'élève et aussi celles qui retracent le passé scolaire de l'élève en 9AF et 1ère AS.

n.b.: extrait de l'introduction.